Checkliste Stundenplanung

Stundenziel (Fachziel)

• Erreichbarkeit
• Formulierung
• Konkretes Ziel
• Überprüfbarkeit
• Relevanz für die SchülerInnen
• Zieltransparenz

Stundenziel (Entwicklungsziel)

• Erreichbarkeit
• Relevanz für die SchülerInnen
• Kompatibilität Fachziel - Entwicklungsziel
• Formulierung
• Konkretes Ziel
• Überprüfbarkeit
• Zieltransparenz

Stundeneinstieg (informierend)

• Zieltransparenz
• Wiederholung
• Einordnung ins Themengebiet
• Präsentation durch die SchülerInnen

Stundeneinstieg (motivierend)

• Spannungsaufbau
• Problemstellung
• Lied
• Präsentation durch die SchülerInnen
• Provokation (Jungs sind schlauer als Mädchen)
• Stummer Impuls

→ Was soll auf dem Platz der SchülerInnen liegen?
→ Aufmerksamkeit der SchülerInnen schaffen

Aufgabenstellung

• Vormachen
• Verdeutlichen
• Wiederholen
• Visualisierung

Gruppeneinteilung

• Nach Willen der SchülerInnen - gegen Willen der SchülerInnen
• Nach Interessen
• Nach Leistung
• Zufall
• Pseudolosverfahren
• Motivierendes Losverfahren
• Flexibilität bei Krankheit von Schlüsselschülern
• Zuerst Arbeitsaufträge, erst dann Gruppeneinteilung bekannt geben
• Einteilung Visualisieren

→ Begründung für die SchülerInnen geben

Gruppenarbeit

• Unterschiedlich schnelles Bearbeiten
• Eine Gruppe schafft es gar nicht
• Regeln für die Gruppenarbeit
• Posten: Zeitwächter, Präsentator, Schriftführer, Vorleser, Lärmbeauftragter, Supervisor, Aufpasser
• Methodik, Sozialform
• Zurückhaltung des Lehrers
• Nicht allzu komplexe Arbeitsaufträge
• Arbeitsaufträg gliedern
• Medien zum Abhaken etc. anbieten
• Unterschiedliche Arbeitsaufträge (nicht 3x denselben Inhalt vortragen lassen)

Handlungsphase

• Zeit einplanen, Dinge wegzuräumen
• Regeln für den Umgang mit dem Material
• Leicht durchführbar

Zusammenführung

Präsentation

• Auf Kürze achten
• Visualisierung ermöglichen (NIEMALS SCHÜLERINNEN OHNE MATERIAL PRÄSENTIEREN LASSEN!!!)
• Anleitung zur Präsentation
• Kriterien bereitstellen
• Ausstellung / Sammlung

Hausaufgaben

• Abschluss
• Kontrolle
• Festigung

Reflexion

• Nicht allzu lang
• Über Inhalt oder Durchführung, nur ein Statement
• Ankündigung einer Reflexion
• Visualisierung
• Reflektieren üben → Regeln aufstellen
• Differenziertes Feedback für jede(n) SchülerIn

Differenzierung

Sicherung

Disziplin

Motivation

Medien

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